高中政治必修四知识点有哪些，必背的考点有什么？在每次临考前，同学们暂时抱佛脚还是有用的，下面是高中政治必修四必考知识点，必背考点总结，希望大家考前突击有效果。1政治必修4常考考点哲学考点1.唯物论第一课一切从实际出发第二课联系地、生长地看问题2.辩证法第二课联系地、生长地看问题第一部门：联系第二部门：生长第三部门：纪律第三课坚持矛盾分析的方法第四课：生长的状态，原因，趋势3.认识论第五课透过现象认识本质第八课自觉投身社会实践4、人生价值观第六课坚持正确的价值取向第七课选择高贵的人生目的一、生活智慧与时代精神1、哲学是什么？（1）哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。

（世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和基础看法。）（2）哲学是世界观和方法论的统一（世界观决议方法论，方法论体现世界观。）（3）哲学是对自然、社会和思维知识的归纳综合和总结。

（详细科学是哲学的基础，详细科学的进步推动着哲学的生长；哲学为详细科学提供世界观和方法论的指导。）（4）真正的哲学都是自己时代的精神上的英华，正确地反映了时代的任务和要求，牢牢的掌握了时代的脉搏，正确地总结和归纳综合了时代的实践履历和认识结果。

（5）哲学指导生活。①哲学就是给人智慧、使人智慧的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和革新世界。2、哲学的基本问题（1）内容——思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。

一方面，思维与存在何者为第一性的问题。对这个问题的差别回覆，是划分唯物主义和唯心主义的唯一尺度。

另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的差别回覆，可以划分为可知论和不行知论。（2）依据——①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践运动中首先遇到和无法回避的基本问题②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避，必须回覆的问题③它贯串于哲学生长的始终，对这一问题的差别回覆决议着种种哲学的基天性质和偏向，决议着它们对其他哲学问题的回覆。

3、唯物主义及其形态（1）古代朴素唯物主义（特点：把物质归结为详细物质形态，如水、火、气、土等）（2）近代形而上学唯物主义（特点：把物质归结为原子，机械性、形而上学性）（3）辩证唯物主义（特点：A正确展现了物质世界的基本纪律，B反映了社会历史生长的客观纪律，C反映了最宽大人民群众的基础利益）和历史唯物主义（特点：A它是时代的思想智慧，B是无产阶级的科学的世界观和方法论要求，C是我们认识世界和革新世界的伟大思想武器）4、唯心主义及其形态（1）主观唯心主义（人的主观精神是唯一的实在， 是第一性的工具如人的目的、意志、感受、履历、心灵等）（2）客观唯心主义（客观精神是世界的主宰和本源。如上帝、理念、绝对精神等）5、马克思主义哲学发生的历史条件①阶级基础：无产阶级的发生和生长。②自然科学基础：19世纪自然科学的庞大进步，最具代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大发现。

③直接理论泉源：德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。6、马克思主义哲学的基本特征①第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一；②唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一③实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。

7、马克思主义中国化的理论结果马克思主义中国化的三大理论结果：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。二、探索世界与追求真理1、哲学的物质观点：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。（1）自然界具有物质性（2）人类社会具有物质性A．发生：劳动缔造了人和人类社会B．组成：地理情况、人口因素、生产方式都是客观的C．纪律：人类社会的生长纪律也是客观的（3）人的意识是物质世界恒久生长的产物，是人脑的性能，是客观存在的反映。2、哲学的运动观点：哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化历程。

（1）运动和物质的关系：①世界的一切事物都处于运动和变化中，运动是物质的基础属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。②运动是物质的运动，物质是运动的负担着，脱离物质的运动是基础不存在的，物质和运动是不行支解的。

（2）绝运动与相对静止①世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，运动是绝对的、无条件的和永恒的；静止是运动的一种特殊形态，静止是相对的、有条件的和暂时的。②物质世界是绝对运动和相对静止的统一③只认可静止而否认运动是形而上学的稳定论，只认可绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和狡辩论3、物质运动的纪律（1）纪律的观点：纪律是事物运动历程中固有的、本质的、一定的、稳定的联系。

（2）纪律的客观性和普遍性：①纪律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被缔造，也不能被消灭。②纪律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和生长中都普遍遵循其固有纪律。③纪律发生作用是有条件的。

方法论：①纪律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循纪律，按客观纪律服务，而②人可以发挥主观能动性，认识和使用纪律。③人们可以通过改变纪律发生作用的条件和形式，使用纪律，造福人类。4、物质决议意识（1）意识的起源——意识是物质世界恒久生长的产物。

（2）意识的生理基础——意识是人脑的性能（3）意识的内容——意识是客观存在的反映5、意识的能行动用（1）意识能动性的特点：人能够能动的认识世界、革新世界（2）意识能动性的体现①人能够能动的认识世界的体现：意识运动具有目的性和计划性、主动缔造性和自觉选择性。②人能够能动的革新世界的体现：意识对革新世界具有指导作用，对人体生理运动具有调治和控制作用。6、客观纪律与意识的能行动用（1）尊重客观纪律与发挥主观能动性原剃头挥主观能动性，是认识和使用纪律的须要条件尊重纪律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。方法论：必须把尊重纪律和发挥主观能动性联合起来。

既要尊重纪律，即尊重纪律的客观性，按客观纪律服务。又要充实发挥主观能动性，即充实使用有利条件，克服倒霉条件，缔造新的条件，按纪律服务，求真务实。片面强调任何一方面都是错误和有害的。

（2）一切从实际出发，实事求是①是什么：从客观存在的事物出发，经由观察研究，找失事物固有的纪律，以此作为我们行动的依据。②为什么：A、哲学依据：第一，世界的本原是物质，物质决议意识，意识是物质的反映；意识对物质有能动的反作用。正确的意识促进客观事物的生长，错误的意识阻碍客观事物的生长（物、意关系原理）。

这要求我们一切从实际出发；（方法论）第二，事物运动是有纪律的，纪律是客观的，又是可以认识和使用的（原理），这要求我们实事求是（方法论）。B、现实意义第一、是做好种种事情的基本要求；第二、是无产阶级政党制定和执行正确的门路、目标、政策的前提和依据；第三、是人们正确认识世界和革新世界的基础驻足点。③怎么样做A坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能动性和尊重客观纪律联合起来。B坚持一切从实际出发，实事求是，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度联合起来。

C坚持一切从实际出发，实事求是，必须阻挡两种错误倾向：一是夸大意识能行动用的唯意志主义，二是片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。7、实践（1）实践的观点：实践是人们革新客观世界的一切物质性运动。它有两层基本寄义：①通常实践，都是以人为主体、以客观事物工具的物质性运动。

②实践是一种直接现实性运动，它可以把人们头脑中的看法的存在变为现实的存在。（2）实践的特点：实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性的特点8、实践是认识的基础：（1）实践是认识的泉源，（2）实践是认识生长的动力，（3）实践是磨练认识真理性的唯一尺度，（4）实践是认识的目的和归宿。

实践与认识的辩证关系原理：实践决议认识：实践是认识的基础（1）实践是认识的泉源，（2）实践是认识生长的动力，（3）实践是磨练认识真理性的唯一尺度，（4）实践是认识的目的和归宿。认识对实践有能动的反作用：真理性的认识能促进社会实践的生长，反之则阻碍。9、真理（1）真理是客观的：真理最基本的属性是客观实在性（2）真理是详细的：任何真理都是相对于特定历程来说的，脱离这一特定的历程，真理就会成为谬误。（3）真理是有条件的：任何真理都有自己的使用条件和规模。

如果超出这个条件和规模，真理就会成为谬误。（4）真理与谬误：比力——见上（1）— （3）10、认识历程（1）认识具有重复性：对某一事物的正确认识要经由从实践到认识、再从认识到实践的多次重复才气完成（2）认识具有无限性：追求真理是一个无限生长的历程原理：认识具有重复性，认识具有无限性，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种海浪式的前进或螺旋式的上升。方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中磨练和生长真理。

三、思想方法与创新意识1、唯物辩证法（1）唯物辩证法的总特征：①联系的看法 ② 生长的看法（2）唯物辩证法的焦点与实质：矛盾2、唯物辩证法的联系观（1）联系的普遍性：原理：任何事物都处在联系之中（注意：并非任意两个事物都是有联系的）①世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。②每一事物内部各个部门、要素之间是相互联系的。③整个世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是伶仃存在的。

方法论：联系的普遍性要求我们——坚持用联系的看法看问题，阻挡用伶仃的看法看问题（2）联系的客观性：原理：联系是客观的，是事物自己所固有的，不以人的意志为转移。方法论：联系的客观性要求我们从事物固有联系中掌握事物，切忌主观随意性。

注意：（联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以凭据事物固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建设新的联系。）（3）联系的多样性原理：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多样的。

方法论：联系的多样性要求我们注意分析和掌握事物存在和生长的种种条件。一切以时间、所在和条件为转移。

3、用联系的看法看问题（1）整体和部门的辩证关系原理：区别 寄义差别（空间和时间两个方面）职位差别（整体位于主导和统率职位； 部门位于听从和服务职位）功效差别（整体具有部门基础没有的功效 ）联系 相互依存，密不行分部门离不开整体；整体离不开部门；关键的部门可以决议整体的功效。方法论：1我们应当树立全局看法：驻足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目的。

2同时，必须重视部门的作用：搞好局部，用局部的生长推动整体的生长。（2）系统优化的方法。①系统的基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向。

②掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；遵循系统内部结构的有序性；注意系统内部结构的优化趋向。③系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。4、唯物辩证法的生长观（1）生长的实质：生长是事物的前进和上升，是新事物的发生和往事物的死亡。

（2）事物生长的趋势——前进性和曲折性的统一原理。（前途灼烁，门路曲折。）方法论：要看到前途是灼烁的，对未来充满信心，勉励、支持、掩护新事物，促使其发展壮大。又要准备走曲折的路，不停克服前进门路上的种种难题，勇敢地接受挫折和磨练。

（3）事物生长的状态——量变和质变的辨证关系原理：①量变是质变的须要准备；质变是量变的一定效果。②质变为新的量变开发门路，使事物在新质的基础上开始新的量变。③事物的生长就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往返，不停前进。

方法论：①努力做好量的积累，为实现事物的质变缔造条件。②要坚决地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和生长。③阻挡两个极端：急于求成和优柔寡断。5、矛盾的看法（1）矛盾的同一性和斗争性原理①矛盾的寄义：矛盾是反映事物内部对立统一关系的哲学领域，即对立统一。

②矛盾的同一性：是矛盾双方相互吸引、相互联络的属性和趋势③矛盾的斗争性：矛盾双方相互排挤、相互对立的属性，体现着对立双方相互分散的倾向和趋势。④同一性和斗争性的关系：同一性以斗争性为前提；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约；矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和生长方法论：坚持一分为二的分析方法。

（两点论、两分法）。（2）矛盾的普遍性和特殊性①矛盾的普遍性原理：事事有矛盾；时时有矛盾方法论：在任何时候，对任何事物，我们都要认可矛盾，分析矛盾，勇于揭破矛盾，努力寻找正确的方法解决矛盾。②矛盾的特殊性原理：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。

它主要有三种情形：①差别事物有差别的矛盾。②同一事物在生长的差别历程和差别阶段上有差别的矛盾。③同一事物中的差别矛盾（有主要矛盾和次要矛盾之分）、同一矛盾的两个差别方面（有主要方面和次要方面之分）也各有其特殊性。方法论：要坚持详细问题详细分析。

（运用）A详细问题详细分析寄义：是指在矛盾普遍性原理的指导下，详细分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。详细问题详细分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。B详细问题详细分析重要性：是我们正确认识事物的基础，是我们正确解决矛盾的关键。

③矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的辨证关系原理：A：二者相互联络。普遍性离不开特殊性；特殊性离不开普遍性。B：二者在一定条件下相互转化。应用：矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国详细实际相联合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。

6、用对立统一的看法看问题（1）主要矛盾和次要矛盾辨证关系原理：①区别：在庞大事物的生长历程中，存在着许多矛盾，其中必有一种矛盾处于支配职位、对事物生长起决议作用，这就是主要矛盾。其他矛盾处于被支配职位、对事物生长不起决议作用，这就是次要矛盾。

②联系：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响；并在一定条件下相互转化。方法论：要求我们想问题服务情既要善于抓住重点，集中气力解决主要矛盾；同时，又要统筹兼顾，处置惩罚好次要矛盾。主要矛盾主要针对“服务情”，即如何解决事物生长历程中的主要问题。

常表述为“抓重点”、“抓中心”、“抓关键”（2）矛盾的主要方面和次要方面辨证关系原理：①区别：矛盾的两个方面中，处于支配职位、起主导作用的方面是矛盾的主要方面；处于被支配职位、不起主导作用的方面是矛盾的次要方面。②联系：矛盾的主要方面和次要方面既相互排挤，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。

注意：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决议的，矛盾的次要方面临事物的性质也有一定的影响。方法论：要求我们想问题服务情既要全面，又要善于分清主流和支流。矛盾的主要方面主要针对“看问题”，即如何评价事物的性质，常表述为“抓主流”、“抓本质”等7、辩证的否认观原理（1）辨证的否认是事物自身的否认，即自己否认自己，自己生长自己。辩证的否认是生长的环节和联系的环节，辩证否认的实质是“扬弃”。

方法论：要求我们，必须树立创新意识。做到不惟书、不惟上，只惟实。（即要求我们，不仅要尊重书本、尊重权威；更要驻足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不停实现理论和实践的创新与生长。

这是我们事业不停取得乐成的关键。）（2）形而上学的否认观特征是：在绝对不相容的对立中思维，即要么肯定一切，要么否认一切，“是就是，不是就不是；除此之外，都是鬼话。”8、唯物辩证法与创新意识（1）辩证法的革命批判精神要求我们要树立创新意识。辩证法的本质：是批判的、革命的、创新的。

（2）创新的社会作用：任何社会的进步和生长，归根到底都与创新密切相关。创新推动社会生产力的生长。创新推动生产关系和社会制度的厘革。

创新推感人类思维和文化的生长。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺蓬勃的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉。创新是时代的引擎，是社会生长的动力。

四、认识社会与价值选择1、社会存在与社会意识（关系原理）（1）社会存在决议社会意识：社会存在的性质决议社会意识的性质；社会存在的变化决议社会意识的变化。（2）社会意识具有相对独立性：有时会落伍于社会存在，有时会先于社会存在而变化生长；（3）社会意识对社会存在有反作用2、生产力和生产关系（1）物质资料的生产方式是人类社会存在与生长的基础，（2）生产力与生产关系的相互关系及其矛盾运动①生产力决议生产关系。②生产关系反作用于生产力。

3、经济基础与上层修建的相互作用及其矛盾运动经济基础决议上层修建，上层修建反作用经济基础。即：上层修建一定要适应经济基础状况的纪律。

4、社会历史生长的总趋势——是前进的、上升的，生长的历程是曲折的（1）社会生长的实现方式：A．在阶级社会里，通过阶级斗争实现的。阶级斗争是推动阶级社会生长的直接动力B．在社会主义社会，通过社会主义的自我完善和生长加以解决，即通过革新实现的。（2）社会主义社会的基本矛盾的特点：5、人民群众是历史的缔造者（1）人民群众的观点：人民群众是指一切对社会历史起推行动用的人们，既包罗普通小我私家，也包罗良好人物。劳动群众是人民群众的主体部门。

在我国现阶段，全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，都属于人民群众的规模。（2）人民群众的历史缔造作用原理：人民群众是历史的主体，是历史的缔造者。人民群众是社会物质财富的缔造者、是社会精神财富的缔造者、是社会厘革的决议气力。

方法论：坚持群众看法和群众门路。群众看法：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众卖力，虚心向人民群众学习。

群众门路：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。坚持群众看法和群众门路，是中国共产党向导人民夺取民主革命胜利、社会主义革命胜利以及乐成建设中国特色社会主义的重要保证6、人生价值（1）价值和价值观①价值：哲学意义上的价值是指一事物主体的努力意义，即一事物所具有的能够满足主题需要的属性和功效②价值观：人们在认识种种详细事物的价值的基础上，会形成对实物价值的总的看法和基础看法，就是价值观。

（2）价值观的导向作用价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用：价值观对人们认识世界和革新世界的运动具有重要的导向作用。价值观对人生门路的选择具有重要的导向作用。

7、价值判断与价值选择（1）价值判断与价值选择的客观依据——是在社会实践的基础上形成的（2）价值判断与价值选择的时候历史性——是会因时间、所在和条件的变化而差别（3）价值判断与价值选择的阶级性——对同一事物或行为，差别阶级和阶级的人会做出差别的甚至截然相反的价值判断与价值选择（4）价值冲突及评价尺度：（如何正确处置惩罚小我私家、他人、社会三者利益的关系？）①必须首先思量并满足最大多数人的利益要求。（最大多数人的利益，是最要紧、最具有决议性的因素）。②利益发生冲突时，怎么办？当小我私家利益和人民利益发生冲突时，要自觉站在人民的态度上举行选择；当小我私家利益和他人利益发生冲突时，要善于从差别角度思考利益，明白和尊重他人的正当选择。

尺度：把小我私家、他人、社会三者利益的统一，作为自己选择的尺度，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。8、价值的缔造与实现（1）价值的实现方式：①在劳动和奉献中缔造价值。

②在小我私家与社会的统一中实现价值。③在砥砺自我中走向乐成。（2）小我私家价值与社会价值的统一原理：小我私家离不开社会，社会离不开小我私家，只有在团体中，小我私家才气获得全面生长其才气的手段；只有在团体中，才可能有小我私家自由。

方法论：在小我私家与社会的统一中，实现人生的价值。

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